新疆师范大学函授汉语言文学专升本部分课程的考试重点内容的总结非常详细和全面，涵盖了现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学史和中国现当代文学史等重要课程。以下是对这些考试重点内容的一些补充和拓展，以帮助学生更系统地复习和准备考试：
### 现代汉语
- **语音**：
- **音节结构分析**：能够分析音节的声母、韵母、声调，并掌握音节的拼写规则。例如，音节“zhī”由声母“zh”、韵母“i”和声调“-”组成。
- **音变现象**：除了轻声、儿化、变调，还应了解“啊”的音变现象。例如，“快走啊”中的“啊”读作“ya”。
- **词汇**：
- **词义辨析**：能够准确辨析同义词、反义词、多义词的细微差别。例如，辨析“必需”和“必须”、“截止”和“截至”。
- **新词新义**：了解现代汉语中的一些新词新义，如“网红”、“直播带货”等。
- **语法**：
- **词类划分**：掌握实词（名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词）和虚词（介词、连词、助词、语气词）的划分及其语法特点。
- **病句修改**：能够识别并修改常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、逻辑混乱等。例如，“他那和蔼可亲的笑容和爽朗的笑声，又浮现在我的眼前。”（“笑声”不能“浮现在眼前”）
- **文字**：
- **汉字规范**：掌握汉字的规范书写，避免错别字。例如，“再接再厉”中的“厉”常被误写为“励”。
- **简化字与繁体字**：了解简化字与繁体字的对应关系，能够正确使用简化字。例如，“爱”对应的繁体字是“愛”。
### 古代汉语
- **文字**：
- **六书实例**：能够举例说明“六书”中的每一种造字法。例如，“日”“月”是象形字，“上”“下”是指事字，“休”是会意字，“河”是形声字。
- **古文字识读**：了解甲骨文、金文、篆书等古文字的基本特点，能够识读一些常见的古文字。例如，“马”在甲骨文中的写法。
- **词汇**：
- **单音词与复音词**：理解单音词在古代汉语中的主导地位，掌握复音词（如连绵词、偏义复词）的特点。例如，“参差”是连绵词，“窗户”是偏义复词。
- **词义演变**：能够分析词义的扩大、缩小、转移等现象。例如，“江”“河”在古代专指长江、黄河，现在泛指一切河流。
- **语法**：
- **词类活用**：掌握名词用作动词、形容词用作动词、使动用法、意动用法、为动用法等词类活用现象。例如，“沛公军霸上”中的“军”是名词用作动词，意为“驻军”。
- **特殊句式**：熟悉宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等特殊句式。例如，“何陋之有”是宾语前置句，正常语序应为“有何陋”。
- **文选阅读**：
- **经典文选**：精读《论语》《孟子》《左传》《史记》《楚辞》等经典文言文篇章，理解文章的主旨、思想内容和艺术特色。
- **翻译技巧**：掌握文言文翻译的原则和方法，如直译为主、意译为辅，做到“信、达、雅”。例如，翻译“吾日三省吾身”为“我每天多次反省自己”。
### 文学概论
- **文学的本质**：
- **审美意识形态**：理解文学作为一种审美意识形态的性质，掌握文学的审美功能、认识功能、教育功能等。
- **文学与社会**：了解文学与社会、历史、文化的关系，理解文学在社会生活中的重要地位和作用。
- **文学作品的构成**：
- **内容与形式**：掌握文学作品的内容（主题、题材、人物、情节）和形式（结构、语言、风格）的构成要素，理解它们之间的相互关系和作用。
- **文学体裁**：了解诗歌、散文、小说、戏剧等主要文学体裁的特点和分类。例如，诗歌的韵律、节奏，小说的情节、人物塑造。
- **文学创作**：
- **创作过程**：了解文学创作的过程，包括创作主体、创作客体、创作动机、创作灵感等概念。
- **思维方法**：理解文学创作中的形象思维和抽象思维的关系，掌握创作方法和技巧。例如，通过描写细节来塑造人物形象。
- **文学接受**：
- **接受过程**：掌握文学接受的过程，包括阅读、理解、欣赏、批评等环节。
- **读者作用**：了解读者在文学接受中的作用和地位，掌握文学欣赏和文学批评的方法和标准。例如，通过批评标准来评价文学作品的艺术价值。
### 中国古代文学史
- **先秦文学**：
- **《诗经》**：掌握《诗经》的分类（风、雅、颂）、表现手法（赋、比、兴），理解其思想内容和艺术特色。例如，《关雎》中的“兴”手法。
- **《楚辞》**：了解《楚辞》的代表作品《离骚》，掌握其浪漫主义特色和屈原的爱国精神。
- **秦汉文学**：
- **汉赋**：掌握汉赋的发展演变，了解司马相如的《子虚赋》《上林赋》等作品的特点。
- **《史记》**：理解《史记》的纪传体体例，掌握其文学价值和历史地位。例如，通过《鸿门宴》篇章，了解司马迁的叙事技巧。
- **魏晋南北朝文学**：
- **建安文学**：了解建安文学的代表作家曹操、曹丕、曹植等，掌握其作品的思想内容和艺术特色。例如，曹操的《观沧海》。
- **陶渊明**：掌握陶渊明的田园诗特点，理解其归隐思想。例如，《归园田居》中的“少无适俗韵，性本爱丘山”。
- **隋唐五代文学**：
- **唐诗**：掌握唐诗的发展历程，了解初唐四杰、陈子昂、王维、李白、杜甫、白居易、李商隐等代表作家的作品。例如，李白的《将进酒》、杜甫的《春望》。
- **韩柳古文运动**：理解韩愈、柳宗元的古文运动，掌握其文学主张和代表作品。例如，韩愈的《师说》。
### 中国现当代文学史
- **中国现代文学**：
- **新文化运动**：了解新文化运动的背景、内容和意义，掌握鲁迅的《狂人日记》《阿Q正传》等作品的思想内容和艺术特色。
- **现代文学流派**：熟悉文学研究会、创造社、新月派、现代派等文学流派的代表作家和作品。例如，徐志摩的《再别康桥》。
- **中国当代文学**：
- **十七年文学**：了解新中国成立后十七年文学的发展概况，掌握代表作家作品。例如，柳青的《创业史》。
- **新时期文学**：熟悉新时期文学的复苏、繁荣和多元化发展，了解王蒙、莫言、余华、苏童、北岛、舒婷等当代作家的创作成就和艺术特色。例如，莫言的《红高粱》、余华的《活着》。
通过这些补充和拓展，学生可以更系统地复习和准备考试，提高对各门课程重点内容的理解和掌握，为考试和今后的学习打下坚实的基础。
